时光荏苒，眨眼间孩子们在幼儿园已经度过了三年的光阴（我孩子因为年龄原因上了小小班，呆了四年的时间），虽然说之前这种活动也参加过，但这一次给我的感受却有些不同。首先，这是孩子在幼儿园的最后一次开放日了，有着重要的纪念意义。他上小学后，也许这种活动氛围就再也找不到了。其次，孩子因为身体原因，能够正常上幼儿园的时间总是特别少，印象中每次去领取幼儿园退给家长们上一学期缺勤的餐费时，我们家领得都是最多的。也因此，孩子的规则意识比班上其他小朋友要差好多，因为他缺少与小伙伴们朝夕相处的机会，也缺乏老师们对他谆谆教导的环境，在幼儿园班级与日常生活相关联的点点滴滴对他而言匮乏至极。所以无论是老师们的角度还是我们家长的角度，有关他规则意识或者集体意识的欠缺一直是我们最大的担忧，而在之前的集体活动里我也都深刻的感受到孩子的言行举止上与其他小朋友们间明显的差距。然而在今天半天的开放日活动中，我看到他可喜的变化，最大的莫过于他可以安静坐下来了，也能听进老师的话了；让我意识到，他在老师们的辛勤付出和努力帮助下终于长大了，开始有了遵守规则、融入集体的意识。我还觉得这次的开放日主题对每位家长都有较大启发，因为参与方式和内容很丰富，既让每个孩子都有所收获，也让每个家长更加了解孩子们的情况，并得以走近孩子的内心世界，能从孩子们的角度出发看到自己身上的问题。

    活动的主题是“借我一双慧眼吧”，是通过观察孩子们日常的创造性游戏，这次班级老师们选择了从游戏计划、游戏过程以及分享评价这三个视角让家长们对孩子进行打分，游戏全部结束后又专门进行家长沙龙来对本次活动进行分组讨论及评价。应该说不管是对孩子们还是家长们都带来了较大的挑战和巨大的收获。因为游戏本身就是以儿童的想象为中心，主动地、创新地反映现实生活，包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

    孩子们在创造性游戏中所反映的现实生活，不再是简单的模仿呈现，而是将获得的知识和印象经过头脑加工，再造和创造想象的结果，从而满足孩子们好学、好问、好奇、好模仿的心理要求。不论是在森森超市还是森森餐厅还是森森小剧场，所呈现的各个场景都充分体现了他们的想象力和创造性，同时提升他们遵守规则、融入集体以及加强倾听的能力。让我们家长开始思考一个新的问题，如何明白孩子们在想什么，如何从孩子的角度去了解他的需求，知道他想要什么，帮助和引导他健康成长。

    我用了同事给的一个模型分享给大家，是关于家长的一个四层体系：第一层是为孩子花钱，基本所有家长都会满足。第二层是为孩子花时间，这一层绝大多数家长也都可以满足，关于陪伴的重要性，我也不赘述了。第三层是为孩子学习，这一点就不是所有家长都能做到了，我自己也在这一层，而前面提到的如何从孩子的角度去了解他的需求，助力他的成长呢，我认为这个问题的答案就是为他们去学习。第四层也是最难的，为孩子而改变，这里的改变不仅指家长们的缺点或坏习惯，也包括他们自身不适合孩子们的爱好。因为孩子们的模仿能力是极强的，家长作为他最直接的榜样，好多言行举止都会被模仿，因此一些缺点和坏习惯必须在他们面前摈弃掉。除此之外，当这些爱好对孩子们的成长形成阻碍，并与他们的日常模式产生冲突时，你必须舍弃，做出改变。

    以上就是我参加本次“借我一双慧眼吧”家长开放日的一些个人体会，在此我作为一个家长代表对老师们的辛勤付出表示衷心的感谢，也希望孩子们在为数不多的幼儿园生活中能够继续进步，茁壮成长，为平稳过渡到小学夯实基础。

                                      家长代表

                                      2018年4月25日